Полезная информация

Внешний вид и одежда обучающихся должны соответствовать общепри­нятым нормам делового стиля и иметь светский характер, исключать вызывающие детали (волосы, лицо и руки должны быть чистыми и ухоженными, используемые парфюмерные и дезодорирующие средства должны иметь легкий и нейтральный запах). Одежда обучающихся должна соответствовать погоде и месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, должна быть обязатель­но чистой, свежей, выглаженной. Обувь должна быть чистой

Понятие информационной безопасности Под информационной безопасностью понимается защищенность информационной системы от случайного или преднамеренного вмешательства, наносящего ущерб владельцам или пользователям информации. На практике важнейшими являются три аспекта информационной безопасности: • доступность (возможность за разумное время получить требуемую информационную услугу); • целостность (актуальность и непротиворечивость информации, ее защищенность от разрушения и несанкционированного изменения); • конфиденциальность (защита от несанкционированного прочтения). Нарушения доступности, целостности и конфиденциальности информации могут быть вызваны различными опасными воздействиями на информационные компьютерные системы. Дети и подростки — активные пользователи интернета как в мире, так в Российской Федерации. Доступ несовершеннолетних к сайтам в сети «Интернет» дает им возможность изучать образовательный контент, общаться с ровесниками, самостоятельно обучаться, узнавать о проводимых конкурсах, олимпиадах, принимая в них участие, и использовать сеть «Интернет» в качестве источника для собственного развития. Однако использование интернета вместе с возможностями несет и риски, такие как: Издевательство ровесниками и незнакомцами в сети над ребенком; Воровство его аккаунтов, денег и личных данных; Втягивание ребенка в асоциальную деятельность (группы смерти, группы с рекламой наркотиков и т.д); Прочтение детьми информации, вредящей их мировоззрению и психотическому состоянию. По данным исследования «Образ жизни российских подростков в сети» у 87% процентов детей возникали различные проблемы в сети «Интернет» только за последний год, однако только 17% рассказали о них своим родителям по следующим причинам: Уверенность детей в незнании родителями решения их проблем; Страх перед родителями; Отсутствие возможности рассказать и поделиться с родителями своими проблемами. В современной школе информация, информационная инфраструктура – один из главных компонентов учебного процесса. Кабинеты информатики оснащены компьютерной техникой и её качественное бесперебойное функционирование существенно определяет качество полученных знаний, способствует формированию профессиональных компетенций учащихся. Проблема информационной безопасности образовательного учреждения, школьников в ней – одна из самых актуальных на современном этапе. Растёт количество угроз из Интернета, изменяется нормативно-правовая база, соответственно реалиям времени меняются и методы обеспечения информационной безопасности учебного процесса.

По программе «Доступная среда» все помещения общественного назначения должны быть адаптированы под инвалидов, передвигающихся на кресло-колясках, кресло-каталках и с помощью прочих средств реабилитации. Также необходима адаптация под людей с отсутствующим зрением и слухом (либо просто слабым). Причем формирование доступной среды для инвалидов должно проводиться не только для удобства передвижения, но и в целях экстренной эвакуации. При пожарах и прочих форс-мажорных обстоятельствах маломобильные группы населения должны иметь возможность самостоятельно выбраться из здания.

Основные меры, направленные на обеспечение охраны здоровья учащихся, включают: 1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; 2) организацию питания учащихся; 3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул (согласно локальных актов ОО); 4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда; 5) организацию и создание условий для профилактики.

Безопасность школы Памятка по соблюдению мер безопасности жизни и здоровья, антитеррористической защищенности образовательной организации Администрации школы: провести инструктаж с работниками гимназии по правилам действий при угрозе совершения террористического акта; -провести целевой инструктаж с классными руководителями и персоналом о мерах безопасности и повышении внимания при возникновении чрезвычайных ситуаций, угрозы террористических актов, при обнаружении взрывчатых предметов и иных чрезвычайных ситуаций; - усилить пропускной режим в ОО с целью исключения возможности несанкционированного доступа посторонних лиц на территорию ОО, здание ОО; -запасные выходы закрыть и опечатать; - усилить регулярные осмотры прилегающей территории и здания ОО; -контроль выдачи ключей от кабинетов ; -пропуск посетителей разрешить только во время перемен или по окончании уроков учебной смены; - обеспечить усиленное дежурство в школе; - ежедневно осуществлять проверку исправности пожарной сигнализации и средств экстренной связи; Учителям: -непосредственно перед началом урока визуальным осмотром проверить класс на предмет безопасного состояния, отсутствия подозрительных и опасных для жизни и здоровья людей, предметов и веществ; -запретить в учебных классах, кабинетах, лабораториях хранение посторонних предметов, учебного оборудования и др. имущества, проведение опытов и других видов работ, не предусмотренных утвержденным перечнем и программой; - -провести дополнительную разъяснительную работу с обучающимися о повышенных мерах безопасности, снижению рисков возникновения ЧС, совершения террористических актов; -в случаях обнаружения предпосылок к возможным террористическим актам, чрезвычайным происшествиям немедленно докладывать директору гимназии; -учитель несет личную ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса; - каждый учитель на уроках должен являться гарантом безопасности ребенка во время учебного процесса. Классным руководителям: - провести ученические и родительские собрания, с целью дополнительного информирования родителей ( законных представителей) и обучающихся об усилении мер антитеррористической защищенности в ОО, по вопросам усиления бдительности и соблюдения требований обеспечения безопасности ОО; - иметь контактные телефоны для взаимодействия с родителями обучающихся; - ежедневно вести учет посещаемости обучающихся, в случае отсутствия их звонить родителям для выявления причины отсутствия. Памятка по безопасности жизнедеятельности. информационный портал для детей "ИЗУЧАЕМ ПРИРОДНЫЙ ГАЗ" информационный портал "Антитеррор" Безопасный интернет РОДИТЕЛЯМ: 1. Памятка№1 "ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ОТ ИНТЕРНЕТ ОПАСНОСТЕЙ" 2. Памятка№2 "ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ОТ ИНТЕРНЕТ ОПАСНОСТЕЙ"